|Módulo 1|

Introducción a la doble transición y el modelo de las 4 cajas de Johnson

Descripción

La fusión de la Transición Verde y la Transición Digital se conoce como la "doble transición". En este módulo, profundizará en este concepto, explorando su significado y relevancia en el sector manufacturero. Profundizarás en los principios básicos que sustentan la doble transición, abarcando conceptos clave como Industria 4.0, economía circular y sostenibilidad. También aprenderá sobre el concepto de modelo de negocio de 4 cajas y cómo se conecta con la transición digital-verde en la fabricación. A medida que las empresas pivotan cada vez más hacia la sostenibilidad y la digitalización, comprender cómo estas fuerzas gemelas influyen en aspectos clave del modelo de negocio, desde el diseño del producto y los procesos de producción hasta el compromiso con el cliente y la gestión de la cadena de suministro, permite a las empresas adaptarse de forma proactiva, innovar y seguir siendo competitivas.
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Objetivos de aprendizaje

  • Conocimiento teórico de los siguientes conceptos: doble transición; transición ecológica; transición digital; economía circular; Industria 4.0, fábrica inteligente.
  • Conocimiento factual de las tecnologías facilitadoras clave para la doble transición.
  • Conocimiento práctico de cómo las transiciones digital y verde están conectadas y se refuerzan mutuamente y su relevancia para el sector manufacturero.
  • Conocimiento práctico sobre el análisis del modelo de negocio de empresas reales basado en ejemplos reales proporcionados en el módulo.
  • Analizar las actividades de las empresas basándose en el modelo empresarial de 4 casillas.
  • Analizar y evaluar las complejidades de la doble transición y los conceptos relacionados (digital, transición verde; I4.0, economía circular, etc.).
  • Identificar áreas de mejora y desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento de las PYME manufactureras y estimular la doble transición de sus negocios.

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.